班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行政治教育的骨干力量，是学校领导的得力助手，是学生与学校领导以及科任教师间联系的纽带，是沟通学校与社会和家庭的桥梁，所以班主任工作好或差，将影响到学校各项工作的正常开展，会涉及到学校大政方针在学生中的贯彻实施，也影响到学校在社会上的声誉。为了使我校班级工作能有序地走入正轨，增强各班主任的责任感、时代感和事业心，调动班主任工作的积极性，体现班主任工作奖惩分明的原则，特定如下班主任管理方案。

一、职责
1、每位班主任应积极参加各项政治学习，锐意改革，开拓创新，不断更新自己的观念，不断提高自己的业务水平。
2、各班主任应有良好的师德，遵纪守法、为人师表、以身作则。做好学生的楷模，注重加强自身的修养。
3、应深入学生，关心、热爱、了解学生的疾苦，注重指导学生生活、培养学生独立生活能力、帮助他们排忧解难。每周做好班主任工作记录以备检查。
4、应全面贯彻好党的教育方针和政策，重视学生的德育教育，努力使所带班级形成一个遵纪守法、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到健康的发展。
5、经常与科任教师联系、了解、研究学生的思想学习情况，端正学习态度，把学生培养成为适应市场经济发展需要的新型人才。
6、关心学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、科研、卫生等活动。督促本班学生搞好教室、宿舍、校园等卫生工作
7、组织指导班委的工作，注意培养班干的独立工作能力，如有条件可带班干部搞好班内的创收工作；关心辅导团员开展各项活动。
8、加强家校、社会联系，争取家庭、社会的配合教育，每学期班主任应以电话、信件或走访的方式与40%的家长联系一次，必要时作好家访记录；注重耐心做好后进生的转化工作。
9、班主任要经常检查学生考勤情况。学管办每月要进行一次各班学生的考勤、德育评分、第二课堂开展情况的检查，并召开学生代表坐谈会，以了解班主任工作的情况并做好记录存档。
10、每学期开学时，要做好学生的回校工作，使学生回得来、留得住、学得好、用得出。
11、常找学生谈心，掌握学生思想动态、平时表现，以便心中有数。有同学要求提前上岗者，要其本人写好申请，校长、教导处同意，否则算流失。学生因特殊原因（如：家庭困难）失学的班主任要做好动员工作，并及时上报教导处和学管办。凡学生有缺课三天以上者，要及时向教导处、学管办汇报，以便采取相应措施。
12、学生有严重违纪行为的班主任要及时教育并整理好材料，提出处理建议，上报学管办；有突出的好人好事行为要给予表扬并报学管办。对学生的通报表扬和批评学校采取口头或书面的形式。
13、期末认真做好学生的操行评定及“三好”生、优干的评选申报工作；必要时作好记录，做好有凭有据；协助学管办搞好学生档案管理工作。
14、班主任要组织学生参加早操和升旗仪式，每周上好班会课；配合学校组织的各项阶段性工作（阶段性的工作重点由学管办公布在办公室前的黑板上）。