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慧通学校

西安慧通计算机专修学校教学环节具体要求

来源:  发布时间:2012-09-21 14:43:20  作者: ht_manager
依据现代教学思想理论,综合传统的教学常规,结合我校的实际,特制定“备课、上课、作业、上机操作、考试成绩”的具体要求如下:
一、备课
备课是教师上课前的准备工作,一般分为学期计划、课时计划、要求教师按教学大纲、教材及学生实际制定。
1、学期计划:一学期开始,教师应在研究和掌握本科课程标准的基础上,熟悉教学内容,编排体系、基础知识和基本训练的要求。结合所带班级学生的思想和知识情况,制定出本学科学期教学计划。计划应包括:①教材内容和学生情况简析;②教学总目的和要求;③重要教学准备。
2、课时计划:教师应反复深钻教材内容,借助于参考资料(实例教程)去弄懂弄通,基础知识和基本技能(课后实践作业要分层级设计)。同时结合学生思想状况和知识基础的实际,写好:①教学内容;②教学目的;③教学重点;④难点;⑤教具及学具准备;⑥教学过程。这是教案的具体工作,它要求:①体现教学目的、突出重点、突破难点;②步骤清晰,有师生双边活动安排;③有板书计划。
3、课时备课节数=本学科每周节数。本学期教学周、实践课、理论辅导、教学质量分析,都要有课时安排,不备课不准上课,不能只有课题备课而无课时备课。
4、加强备课教案检查,全校统一每月28号检查,平时有针对性的随时抽查,既要检查教案节次,又要重点检查教案质量,检查记录将存入教学档案。
二、课堂教学
课堂教学是教案的实施阶段。教师要用教育学、心理学、现代教育思想武装自己,充分发挥老师的主导作用。在教学过程中,要加强双基,培养学生的能力发展。
课堂要采用多媒体(课件) 教学。要积极推行启发式教学、引导学生掌握基础知识和基本技能。教学中要遵循“以学生为主体,以教师为主导,以思想为核心,以训练为主线”的原则,反对封闭式教学方法,教学内容力求当堂消化,当堂巩固。课前预习是搞好课堂教学不可缺少的环节。教师要指导学生搞好预习,检查预习效果。
教师要有好的教风,作精神文明的典范。课堂教学中要求语言准确精炼、声音响亮清晰、速度适中、态度和蔼、教师要用普通话教学、上课时要衣冠整洁、仪态大方、不准随便进出教室、不准讽刺、侮辱、体罚学生、未经教务处批准,不准随便调换课程。
三、批改作业
学生做作业的过程是探索、理解、消化和巩固知识的过程,也是发展创新的过程,学生通过作业掌握基本知识和技能,培养和提高独立创新的能力。
作业在内容、形式、完成时间等方面有明确要求,理论与实践作业的内容要求典型,形式要多样,数量要合理,基础知识要经常练,重点关键反复练。培养学生的创意能力。
作业批改是了解学生的学习情况,调查教学效果的重要手段,是强化和校正性的反馈过程,是帮助学生获得正确知识的把关口。
教师对学生练习中的错误,一要指出,二要纠正,批改方法要灵活多样,对多数学生存在的共同错误,集中评讲,再由学生各自改正;对少数学生个别性错误,要当面批改,由学生自己纠正,以达到学生获得正确知识的目的。
教师批改作业,字迹要工整、规范,批语要具体、明确,要有教育性和启发性,不得以不正确的文字讽刺、嘲笑学生,作业的批改和发放要及时,符号要统一,日期要清楚。
6、加强作业检查,全校统一每月28号检查,平时有针对性的随时抽查,既要检查教案节次,又要重点检查教案质量,检查记录将存入教学档案。
各学科的作业布置和批改数量规定,每周理论作业必须有一次、实践应保证二次、教务处在每个月检查一次。
四、实践课堂
在上机操作练习中,学生很容易各自为政,不按指定的内容操作,而是凭自己的兴趣、爱好操作。这样会极大地影响实践课的组织,更严重的是学生没有学会应该掌握的技能,教师也完不成教学任务,如此循环,上机课就成为放任自流的课堂,危害极大。因此,认真组织课堂是计算机实践课成败的关键。
1、根据教学内容,组织好10--20分钟左右的集体辅导。将理论课所讲的命令进行统一练习操作。以及时对理论课所将内容的巩固;课堂要有具体的作业,作业内容要综合性强,能起现出重点的强化练习。总之,通过具体的任务、明确的目标来约束学生的操作练习,也避免了上机课的盲目性。
2、实践操作中作好辅导;签好实践课堂考核表,做到对每一个学生负责。下课前总结本堂课的操作情况,并表扬操作好的学生,指出学生中存在的问题,明确努力的方向。
五、成绩考核
集中学业评价只进行期中和期末两次(由教务处统一安排)。
学生成绩由理论、实践两部分组成。
理论成绩核算=理论成绩80%+平时成绩10%+作业10%
实践成绩核算=实践成绩80%+平时上机考核20%
注:1、平时成绩从学生的课堂回答问题、迟到、旷课、课堂纪律考核,由班主任和代课老师协商评分。
2、作业从认真程度、上交次数和正确率考核。
3、平时上机操作成绩依照每节课实践考核情况,结合学生实践应用及创新能力的考核。
 
 

教务处

2012.09.17